来源：张家口市第一医院 时间：2014-03-18 11:04:41
短暂的九周的北京学习生活即将结束了，九周的学习对我来说，这真是一次难得的学习机会与学习经历。培训形式多样、内容丰富。学习期间，不仅有专家教授精彩的讲座，也有同伴智慧碰撞的互动讨论，还有实践体验课等灵活的培训方式，让学习变得丰富多彩，真是收获颇丰。通过三周的系统理论学习，我了解了很多最新最前沿的健康教育方式与方法及最全面的糖尿病理论知识，六周在北京大学人民医院内分泌科的临床实践更是让我增长了见识，拓宽了眼界，拓展了思路，为以后更好的工作奠定了扎实的基础。
一、培训体会
（一）理论学习方面
培训班安排了三周的理论课程，系统的学习了糖尿病的基础知识，相关的基础理论与基本技能，提升了自己的专科技能水平，深刻认识到目前我国糖尿病发病的严峻趋势，我国已成为世界上糖尿病第一大国，护士在治疗、护理、健康教育以及沟通等方面面临着巨大的挑战，需要自己不断的学习来应对。
众多专家、教授生动幽默、尽心尽力的讲解也给我留下了深刻的印象。体验课的安排使我真正体验到注射胰岛素、监测血糖的疼痛及不便，今后工作中一定要从患者的感受方面考虑，极大限度的满足患者的需要。使用看图说话及胰岛素工具包进行教育也是非常新颖的教育方式，但其中需要我们有更扎实的理论知识，掌握其使用的方法，有针对性的为患者实施教育。另外，授课及演讲技巧、护理论文的书写及PPT的制作等都是一个教育者所必修的课程，通过学习使我感到受益匪浅。
（二）临床实习方面
在北京大学人民医院实习培训六周，是紧张而充实的。在张明霞护士长、谢军梅老师的认真带教下，科室其他护士姐妹的帮助下，我圆满完成了30例一对一的健康教育内容，其中糖尿病基础知识教育3例，胰岛素注射技术4例，自我监测4例，运动的指导6例，饮食的指导2例，所用药物的指导2例，低血糖的的教育6例，并发症的指导3例；完成小组教育2例；病例汇报1例；5分钟分享1次；在李正君老师的指导下完成综述一篇。临床教育实践中，丰富了自己的知识，积累的了经验，提高了沟通的能力。
在科室工作的这一段时间虽然短暂，但是给我留下了美好的印象。科室凝聚力强，管理规范，信息化建设完善，学习气氛浓厚，护患关系融洽，科室人人以主人翁的精神参与管理。
科室对于糖尿病患者的健康教育情况首先做好个案评估，然后按照评估的情况结合患者的要求制定教育计划并能按照计划每日采取不同的教育方式实施，次日对教育的内容进行评价，对重点内容反复说教，对未掌握的内容换一种方式继续教育直至掌握。这是一套行之有效的健康教育模式，值得我们借鉴。
二、工作设想
（一）提高认识、加强学习
本次学习使我认识到糖尿病教育在糖尿病综合防治中起着至关重要的作用，教育的方式方法多种多样，自己还有很多需要学习的东西，将今日所学所掌握的知识和技能熟练的运用于临床工作之中 ,在未来的健康教育工作中不断完善，不断提高，将正确的最新最全面的健康教育知识传播，帮助更多的糖尿病患者。
（二）健全网络、抓好培训
将这次所学的内容进行整理、归纳，系统的做成课件，制定培训计划，在科室定期开展业务培训，充分调动科室护士的积极性，提高专科护士实施健康教育的能力。通过网络平台加强对糖尿病护理小组成员的培训，使在糖尿病专科以外的住院糖尿病患者得到专业化的糖尿病护理与教育，推动全院健康教育全面开展。
（三）利用医院资源、推进糖尿病健康教育
坚持做好每月一次的糖尿病大课堂教育活动，科室的小讲课由原来的一周一次改为一周三次，每日晨带科内患者做糖尿病健康操20分钟，开展形式多样的糖尿病专题教育，扩大受益面，增强吸引力，使糖尿病患者提高生活质量，让公众能认识糖尿病，预防糖尿病。从而，提高我科室知名度。
（四）做好评估、注重质量
对于糖尿病患者的健康教育情况首先做好个案评估，然后按照评估的情况结合患者的要求制定教育计划并能按照计划每日采取不同的教育方式实施，要针对科室开展糖尿病健康教育工作存在的主要问题及其影响因素，进行分析，制定切实可行的教育计划，并认真组织实施，做好教育评价。